耿文侠，女，1958年2月出生。教育学硕士，研究员，教育经济与管理专业硕士研究生导师。就职于三级专业技术岗位，从事本科和研究生教学与科研工作。

主要研究方向：教育人力资源管理、教师教育与教师专业发展。

主讲课程：教育人力资源管理、教师专业化、教师专业发展。

主持科研课题：

1、河北省社会科学规划办：教师专业精神的形成机制研究  HB09BJY018  2009——2010  5000元

2、河北省教育科学规划办：实现教师教育一体化策略研究  06100053  2006——2008  4000元

获奖情况：

1.河北省教育科学研究优秀成果奖  教师职业素质与我国教师培养模式研究  一等奖  2006年 排名第一

2.河北省第十届社科优秀成果奖  百年历程——河北师范教育创建与发展  二等奖  2006年  排名第一

3.河北省第十一届社科优秀成果奖 提高中小学教师专业素质的理论与实践研究 三等奖 2008年排名第一

4.河北省第七届社会科学基金项目优秀成果奖  教师专业精神的形成机制研究  二等奖 2012年 排名第一

出版著作：

1.百年历程——河北师范教育创建与发展，河北教育出版社2004年出版 排名第一

2.教师的专业素质，河北人民出版社2006年出版  排名第一

发表学术论文：

1.耿文侠，影响师范生教育理论课学习兴趣的因素分析，教育研究，2009年12期。

2.耿文侠，教师职业的专业特性分析，教育研究，2007年2期。

3.耿文侠，教师反思态度与其反思倾向之关系的实证研究，教师教育研究，2011年6期。

4.耿文侠，中小学教师专业发展阶段与师生观之关系研究，教师教育研究，2005年6期。

5.耿文侠，教育理论课教学对师范生教育理论价值判断及其专业精神的影响，课程·教材·教法，2010年2期。

6.耿文侠，需求关怀：消解教师职业倦怠的策略，中国教育学刊，2007年6期。

7.耿文侠，教师理想信念与教学行为相关性分析，教育评论，2005年2期

8.耿文侠，城乡中小学教师教育观念差异性分析，教育评论，2006年3期。

9.耿文侠，中小学教师对学生学业失败归因的反应模式研究，中国特殊教育，2007年1期

10.耿文侠，中学管理气氛对教师工作满意度的影响研究，教育学术月刊，2010年2期。