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王宏方简介

王宏方,女,1966年4月生,汉族,河北承德市人,民革党员。1984至1988年北京师范大学教育系本科学习并获学士学位;1992-1995年河北师范大学基础心理学专业研究生学习并获得教育学硕士学位;2000-2003年北京师范大学国际与比较教育研究所学习并获得教育学博士学位。2006-2007年受国家留学基金委公派赴捷克布拉格查理大学教育学院访问学习。现为河北师范大学教育学院教授,硕士生导师。2005年获河北师范大学首届优秀女教工奖,2011年获得河北师范大学第七届教学名师奖。2010年受河北师范大学教师教育中心邀请担任“国培——河北省农村中小学置换脱产研修”之班主任学科项目负责人。

主要研究方向:教育学原理、国际与比较教育、教育心理学。

主讲课程:现代教育原理、教育心理学、国际与比较教育。

承担科研课题:

1.负责人:河北省哲学社会科学规划办省社会科学基金项目:河北省农村中小学班主任专业成长研究,编号:HB11JY011。0.2万元。负责人。

2.负责人:河北省教育厅人文社会科学研究项目:欧美高校提升大学生就业力策略及启示,编号:S090235。0.2万元。

3.第一主研人:河北省教育厅河北省高等学校人文社会科学研究重点项目:实践教学与创新人才培养研究。2013年11月结题。编号:冀教科验字【2013】第035号。

4.第三主研人:国家社会科学基金十一五规划年度青年课题:变革中教师的自我认同危机及其重建。

教学、科研获奖情况:

1.2011年获得河北师范大学第七届教学名师奖。

专(编、译)著、教材等(近十年):

1.第一译者:《塑造文明和心灵的巨人及其思想》,北京:华夏出版社2005年5月。

2.分册主编:家长学校手册(初二卷),河北人民出版社,2009年8月。

3.主编:《男孩为什么失败——基于河北乡村中学的调查研究》,中国农业出版社,2011年5月。

发表学术论文(近十年):

1.王宏方,论教师对学校心理健康服务的需求与作用,《中国教育学刊》2004年第3期。

2.王宏方,学校心理教师专业身份刍议,《上海教育科研》(2004年第6期)。

3.齐慧甫、王宏方,要素主义的天才教育观及其启示,《中国特殊教育》2004年第12期。

4. 王宏方,解构学校心理教师工作内涵,《中小学心理健康教育》2008年1月。

5.王宏方,“9.11”后美国学校心理服务新趋势,《中小学心理健康教育》2008年4月。

6.王宏方、刘育东,“科学家—实践者”模式与美国职业心理学家的培养,《河北师范大学学报》(教育版)2008年第3期。

7.王宏方,房玉辰,英美公共教育私有化比较,《上海师范大学学报(教育版)》(2008年第3期)。

8.王宏方,捷克教育咨询体制,《基础教育参考》2008年第7期)。

9.王宏方,学校心理服务的实践模式分析,《中小学心理健康教育》(2008年第12期)。

10.王宏方,欧洲学分制概述与反思,《比较教育研究》(2008年12月)。

11.孙珂、王宏方,伊拉斯莫计划影响的有限性及原因分析,《科技信息》,2008年第19期。

12.孙珂、王宏方,浅谈当前欧洲高校的收费改革,《社科纵横》,2008年9月。

13.王宏方、张瑞玲,比较视野下国际学校心理服务发展趋势,《世界教育信息》(2009年6月)。

14.王宏方,校长执照背景下美国中小学校长的培养与专业发展,《外国中小学教育》(2009年8月)。

15.王宏方,论督导见习在学校心理教师专业发展中的作用,《教师教育研究》(2009年5月)。

16.王丽杰、王宏方,中小学情绪教育策略刍议,《中小学心理健康教育》2010年4月。

17. 王宏方、辛艳华,农村中小学班主任培训心理学类课程与活动设计,《中小学心理健康教育》,2011年17期。


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