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龚蓉简介

龚蓉,1985年毕业于河北大学教育系学前教育专业,同年7月于河北师大教育系任教。于2000年获基础心理学硕士学位,2001年至2002年于北京师范大学发展心理所,随林崇德教授作访问学者。现任河北师大教育学院学前教育系主任。自从教以来主要教授专业基础理论课程——发展心理学(原名儿童心理学)。

二十年来,教授的学生对象包括:心理、教育、学前教育、教育管理等本专科直致研究生各层次在校生,以及各种中小学教师和幼儿园教师的师资培训,近年来还担任了心理咨询员和心理咨询师培训的发展心理学课程。在长期的教学工作实践中,积累了丰富的资料与教学经验,形成了自己以培养学生兴趣为出发点,在学习知识的同时,促进个体心理成长的教学理念和目标。

主要研究方向:(心理发展与教育)

主讲课程:《学前心理学》、《发展心理学》等

承担科研课题:

1.河北省社会科学基金项目,幼儿教师心理健康干预研究, 2011-2013,经费:5000元,第3主研人

2. 河北师大教务处教育改革专项研究项目,幼儿教师技能培训模式探究,2012—2014,经费1万元,主研人。

教学、科研获奖情况:

获河北省教学成果奖,心理教育理论与基础教育实践互动关系探索,二等奖, 2004年,第4主研人

专(编、译)著、教材等:

幼儿园班级管理,高等教育出版社, 2010年11月,参编

发表学术论文:

1、龚蓉,面对早恋:我们该怎么办, 河北教育 2005.10

2、封文波,龚蓉,郑兴娟,中学生人格障碍的预防与矫治,河北教育, 2007.3

3、王艳芝,龚蓉,孔淑丽,河北省幼儿教师生存质量及其影响因素调查, 中国学校卫生 2007.4

4、王艳芝,龚蓉,王欣,幼儿教师领悟社会支持、生存质量、安全感与心理幸福感的关系,中国行为医学科学 2007.4

5、刘毅玮,龚蓉,教师“批评教育权”操作化探析,中国教育学刊, 2010.8

6、龚蓉,王艳芝,封文波,青少年离家出走的心理分析及对策,河北教育, 2012.2

参加学术会议情况:

河北省心理学会 2011学术年会,石家庄,2011年8月。


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