史晓燕，教育学院教授，博士研究生导师，从教35年。她践行并坚守的信念是：用心工作、用心生活、用心待人。

用心执教、严谨治学

史晓燕多年来承担着学院本科、硕博研究生繁重的教学任务。她系统讲授2门本科课程，悉心备课并坚持教学改革，在课程教学中设计体验活动，引导学生掌握理论的同时了解课程学习的实际价值并学以致用；在学业评价考核中引入操作技能测验，改变纸笔测验的单一评价方式，促进学生强化过程学习。所授课程深受学生喜爱，学生评教成绩一直排名在学院课程前10%，并连续多年被学校认定教学质量优秀。

作为研究生导师已培养各类研究生70余人，所指导的研究生均按时毕业、取得相应学位。为提高研究生培养质量，她不断创新培养模式，注重学生审辨性思维的培养，使学生学有所获，快速成长。指导的学生获得了“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品赛一等奖、特等奖等众多奖项。“学生发展优先”是史晓燕一贯的坚持，也是其为师的坚守。

踏实做事、宁静致远

工作中真抓实干。担任学院副院长期间，史晓燕致力于学院课程改革及制度建设，先于学校在2013年启动了“16+2”：在18周理论课内设计2周实践、应用课时的改革措施；打通各学院师范专业学科教材教法课程的选课渠道；推动和落实学院教学团队建设资助计划，以“课例研究”为组织形式推动各系、专业教研活动及带动教师学习；建立学生顶岗实习前的见习实训制度，安排指导教师组织微格教学，针对每个学生一课一评、课后研修，进行上岗“合格”认定。由系主任带队，专业教师协同组织学生深入中小学、幼儿园、医院等见习观摩；支持专业负责人创建了与中小学优秀一线教师协同的师范生培养模式……踏实做事、宁静致远是史晓燕始终的坚持，也是其做人的坚守，任职期间从未申报过各种先进及荣誉称号。

研精致思、笃行不怠

史晓燕多年来积极开展教育科研，出版教育教学评价专著2部、主编教学评价及教育管理类著作3部、参与多部学术著作的撰写，发表学术论文40余篇；获省社会科学优秀成果奖3项、省教育科学优秀成果奖1项。主持完成全国教育科学规划教育部重点、省社科基金、省教育科学规划等多项课题，目前主持的1项省社科基金、1项省教改课题在研。积极承担社会责任，利用专业所长服务社会，作为河北省教育干部培训中心特聘教授，长期为河北省教育行政干部、校长及骨干教师讲座。研精致思、笃行不怠是史晓燕开展科研及行事的风格，也是其矢志不渝的坚守。

（编辑：教育学院新媒体中心 王子覃）

河北师范大学教育学院

2021年4月9日